Conclusions

Conclusió de l'intervenció

Estem satisfetes amb el resultat de l'intervenció, ja que el canvi que ha sofert en Pau és mínim, però per a nosaltres ja es significatiu. Pensem que si aquest treball es portés a terme de forma conjunta amb altres professors i àrees el canvi de comportament del Pau seria més evident i no només a la nostra àrea. Pensem que si el projecte s'hagués portat a terme durant més temps els resultats haguessin estat millors.

Comentar que per molt que portem preparada una classe, poden intervenir factors com el temps, l'estat d'ànim dels alumnes, el material que s'ha d'utilitzar el tingui un altre professor... que fan que el resultat final no sigui el que s'esperava. Però amb aquests contratemps d’última hora es quan realment “espaviles” ja que s'ha de intentar buscar solucions de la manera més ràpida i eficient possible.

Des de la nostra perspectiva, pensem que a través de jocs cooperatius és treballen molts valors que afavoreixen la millora de les relacions socio-afectives entre els companys.

Conclusió del projecte

Realitzar aquest projecte ens ha ajudat a creure en les bones pràctiques, hem desenvolupant les competències des d'un altra perspectiva o sigui des de les sots competències. En els tres anys que portem de Diplomatura mai havíem treballat d'aquesta manera i el fer-ho per primera vegada ens donava una mica de respecte perquè no sabíem ben bé com portar-ho a terme. El començament del projecte va ser dur, ja que no sabíem ven bé el que se’ns demanava, però quan ja vam tenir clar què buscavem, tot va anar sorgint sobre la marxa, perquè tot el projecte està molt lligat, es tractava d’anar pujant esglaons, primer identificar el conflicte, buscar una base sòlida, i anar fent fins arribar al cim, la solució al conflicte.

El desenvolupament de competències és essencial per formar persones, com diu Antonio Zabala, consistirà en l'intervenció eficaç en el diferents àmbits de la vida mitjançant accions en les que es mobilitzen al mateix temps i de manera interrelacionada components actitudinals, procedimentals i conceptuals, permeten donar respostes a problemes nous i situacions diferents en tots els àmbits de la vida. I per donar resposta als problemes que plantegen aquestes situacions és necessari estar disposats a resoldre amb una intenció definida, amb actituds determinades.

Els resultats del projecte ens han sorprès molt, no pensaven que en tan poc espai de temps aconseguiríem el canvi d'actitud d'en Pau, normalment quan es té un nen d'aquestes característiques a classe el mestre opta per passar i no buscar el rerefons de perquè es dóna aquesta situació. Pensem que amb un treball més prolongat les millores serien més evidents, i aquest treball al dia de demà seria beneficiós per ell i per la gent que l'envolta.

Anterior a aquest projecte, el fet de treballar amb competències ens suposava un inconvenient, ja sigui per falta d’agilitat perquè pot ser encara no les dominàvem prou, o perquè no els hi trobàvem sentit. Era posar una competència en una sessió per posar, sense saber com s’hi implicava realment. El fet d’esmicolar les competències en sots competències ens ha fet adonar que hi ha molts aspectes que es treballen, que abans es quedaven camuflats.

Hem de tenir clar que la nostra tasca és difícil i requereix molts anys de pràctica i investigació. Però si en tenim ganes i estem motivats, podem arribar a ser grans mestres.